第一章
按照B同学的要求把她的座位调到了别处。
B同学主动提出要到教室最后一排，和几个捣蛋鬼坐一处，并且开始自己动手，把凳子搬到了第二排最后一行—那里，B同学的位置还算宽敞。”
班上第一名也是一名女生，她就坐在第二排的中间一行，和其他同学挤在一处”。
可是，班主任不同意，把她安排在了第二排的中间一行—第二排的行列由八人组成，而第一和第三排的行列由四人组成，出入很不方便，根本没有活动的余地，转身侧身都很困难，等于判了‘死刑’。
看到中间的同学在班主任的指挥下主动帮他拿凳子书包，她几乎噙着眼泪带着哭腔求老师：“老师我不去那里，老师别让我老师·····妈妈，妈妈······”她突然放声大哭，叫老师妈妈。
全班同学为之一惊，班主任也吃惊不小。
她还在继续哭喊着：“妈妈，妈妈······我求你别让我去，我不去那里······”我们班主任一向以慈爱出名，但，听到自己的学生这样称呼自己还是大惊失色。
于是不再勉强她了，而是带她去了一个她从未去过的地方—学校的医院。
接受检查的过程她被动地跟在班主任后面，来到了一个陌生的地方，一进大厅，便有人上来亲切地带领她到一个器具前面，并让她靠墙站好，学她的样子把手放在一个灯罩似的球形塑壳上，插上电源，球体立即迅速旋转，而她手则立刻发热发烫。
这时，另一个人过来问了她一句：“晕吗？”
她答道：“有一点儿。”
她做检查时，可以从开着的房门看见班主任老师正在对面的房间里认真地询问或积极回答着什么，手里握着一摞单据。
“难道自己病了？”
她不禁担心起来。
这时，一个女人”在这里工作的好像全都是女人”走过来对她说：“你有乳腺增生症，生物钟紊乱症，神经系统严重衰弱，你自己一点也不知道吗？
这些都是你长期缺乏营养和营养失衡所致，只吃一种食物不但影响身体正常发育，还会损伤你的神经。”
此人的态度温和中夹杂着不易察觉的揶揄。
她突然感觉右臂皮肤有烧灼的痛感。
一扭头，原来一个护士正在拿着和火机烧她胳膊上...
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